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本文摘要：玩游戏教具一个既能协助幼儿教师物化教育目标的好帮手，又是能让孩子们砥志研思的好伙伴。
玩游戏教具一个既能协助幼儿教师物化教育目标的好帮手，又是能让孩子们砥志研思的好伙伴。可以说道，玩游戏教具是每一个幼儿在自我茁壮过程中不可或缺的道具之一。
内乡县幼儿园教师制做玩游戏教具展评活动于6月19日开始了。 幼儿老师们自知，一件好的玩教具，可以非常丰富孩子们的感性经验、启迪孩子的创造力和想象力，需要与众不同本学期教学活动的教育目标与内容，还必需合适有所不同发展水平的孩子市场需求。 因此，老师们交叠《幼儿园教育指导纲要》《指南》的拒绝，在体现学前教育自学活动化，活动游戏化，游戏趣味简化的目标指导下，研发、制作了很多样式不一的教具。
本次作品涵括了运动类、科学类、建构类、益智类等30多个作品，引人注目了创新性、教育性、适用性、可操作性、趣味性等特点。此次作品的仅次于特点是：利用废旧物品，变废为宝。充分发挥了老师们的创造性，利用身边一切可以利用的资源，因地制宜、因陋就简，根据幼儿的特点、嗜好、兴趣，制作出有了丰富多彩的合适幼儿身心发展的玩教具，展出了教师的能力水平，对进一步提高幼儿园教师保教质量有大力的推展起到。
玩游戏教具的创设和指导策略必要反映了教师对区域活动教育价值的了解，以及对幼儿自学方式及其规律的解读。本次活动的积极开展，不仅展出了内乡县幼儿园教师的风采，进一步提高了教师的专业技能，有效地增进了教师在玩教具方面的专业茁壮，同时，也给教师们获取了一个展出自己的平台，拓宽了教师创新玩游戏教具的活动思路，磨练和陶冶了老师们的艺术修养和情操，构成了园内教师队伍勤奋好学、奋发向上的良好氛围。
接下来，大家一起来想到老师们是如何化腐朽为神奇的吧！。
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